Dica: Juno

Juno é um filme adolescente MUITOOOO LEGAL!
O filme não tenta ser politicamente correto, mas nem de longe é um besteirol.
Mostra uma adolescente esperta, inteligente e tbém cheia de problemas
A trilha sonora é mto boa

Mais do mesmo: Outro conhecido foi assaltado em Campinas

Mapa do Brasil: Visão Paulista

Estava esquecendo de sacanear a minha terrinha natal: Sampa
Pra vcs, TietêLand, Engarramentópolis, Favelópolis etc, etc, etc....
Aqui vai o Mapa do Brasil visto por um paulista

Dica: Piauí: Uma das melhores revistas dos últimos tempos

Pra quem gosta de humor,boas idéias...

http://www.revistapiaui.com.br/herald/capa.aspx

=

Dica: Programa de TV

Todo mundo conhece, faz sucesso e é bom pra caramba
O CQC diverte as noites de segunda.
Adoooro
Sou fã do Tas desde o Prof. Tibúrcio (bem anos 80, né?)
Ainda quero ir na gravação

Olha no que dá matar aula de geografia

Só pra constar...No Paraguai não tem mar!!!!

mapa altitudes Paraná

Não é o melhor mapa do mundo, mas por enquanto é o que temos
Obs: Na legenda, onde está indicado o símbolo Maior é na verdade menor

Atenção M32A

Na confusão da aula de hj, esqueci de avisar que segunda-feira NÃO HAVERÁ REPOSIÇÃO DE AULA
Motivo: estarei viajando pelo meio do mato, também conhecido como Ponta Porã

Bjo a todos

Mapa do Brasil visto pelos Paranaenses

Dica de filme: VALSA COM BASHIR

Imagine um filme de guerra em formato de animação

Valsa com Bashir é isso, mas também é autobiográfico, mostra um jovem israelense lutando na guerra do Líbano 

O filme é israelense (nem por isso Israel sai de bonzinho na estória) e foi considerado um dos melhores de 2008 Cult, não é? rsrsrs

Eu assisti a esse filme em um cinema muito legal que existia em Campinas, que faliu...assim como a maioria das coisas legais em Campinas =(

Até que enfim - dicionário Paranaensês X Português

• Ade!: Interjeição Paranaese, utilizada principalmente na região dos Campos Gerais, e que quer dizer "Aé?"
• Alemoa: loura
• Amassetar: amassar,apertar
• Apinchá: jogar
• Arriar: esfregar
• Atorá: cortar
• Avil: isqueiro
• Biba: bicha paranaense
• Baita: grande
• Bodoque: estilingue (setra, para o operário de Ponta Grossa)
• Bostiá: incomodar
• Briquiá: trocar, de mano ou não
• Cagar a pau: bater
• Camassada de pau: apanhar
• Campiá: procurar
• Catrefa: pessoas que não valem nada
• Chumaço: conjunto de alguma coisa
• Cóça de laço: apanhar
• Crêendios pai: exclamação quando algo dá errado
• Cramento: merd* (quando algo dá errado)
• Cuzido: embreagado
• deuzulivre: meu Deus do céu!
• De fianco: de lado
• De revesgueio: de um tal jeito
• De vereda: rápido
• De varde: à toa
• Fincá: cravar
• Fuque: fusca
• Garrão: calcanhar
• Incebando: enrolando, fazendo cera
• Ingrupi: enganar
• Ínôzá: amarrar (JÁ viu palavra com todas as sílabas com acento?)
• Intertê: fazer passar o tempo com algo
• Inticá: provocar
• Intuiado: cheio
• Invaretado: nervoso
• Jaguara: sem vergonha
• Japona: jaqueta de nylon
• Jóssa: coisa
• Judiá: mal tratar
• Kakedo: pessoas que não valem nada
• Largato: Lagarto (haha) (NOVO!)
• Lasarento: xingamento, como filho da p....
• Luitá: brigar
• Malinducado: mal educado
• Minhazarma: o mesmo que deuzulivre.
• Paiêro: fumo de palha
• Pânca: modo de se portar, por exemplo: panca de motoqueiro (jeito de motoqueiro)
• Pare, home do céu: parar, o mesmo que 'se par de bobo' e 'deusolivre home'.
• Pescociá: olhar para os lados, matar tempo
• Pestiado: com alguma doença
• Pexada: acidente
• Piá: menino, garoto
• Piá pançudo: guri bobo
• Piá de Prédio: pessoa que só sai de casa para ir na Lan House e de futebol só conhece winning eleven
• Pila: valor monetário; moeda corrente (me vê 2 pila de pom).
• Ponhá : Pôr, colocar    (NOVO!)
• Pó pa tapa taio: Pò vendido em farmacia para se colocar em cortes na pele.
• Podá: ultrapassar, ou cortar, o mesmo que apodá
• Pom: pão.
• Pozá: dormir em algum lugar
• Pruziá: conversar
• Puxa uma paia: dormi
• Rancho: compra do mês
• Redondo: rotatória
• Relampejando: trovejando
• Resbalão: escorregar
• Ridico: egoista
• Rinso: sabão em pó
• Sinalêra: semáforo
• Táio: corte, caminho mais curto que o normal (atalho)
• Tchuco: bêbado
• Trupicá: tropeçar
• Tunda de laço: apanhar
• Tuque: levemente embreagado
• Vina: Salsicha
• Vortiada: passeio
• Ximia: doce de passar no pão

A Difícil vida do geógrafo (e do estudante de geografia)

Obs: Uma amiga que me mandou, achei bem legal

GEÓGRAFO não come, ingere alimentos de origem vegetal, animal ou mineral.

GEÓGRAFO não vê, mapeia.
GEÓGRAFO não respira, troca O2 e CO2 com a troposfera.
GEÓGRAFO não resume, analisa a totalidade de maneira interdisciplinar.
GEÓGRAFO não ensina, forma cidadãos críticos.
GEÓGRAFO não exclui, distingue diferentes elementos da paisagem.
GEÓGRAFO não elogia, descreve fenômenos positivos.
GEÓGRAFO não trabalha em outra cidade, desloca-se pendularmente.
GEÓGRAFO não é turista, faz viagem de campo ou viaja com propósitos recreativos.
GEÓGRAFO não admite algo sem resposta, analisa as vertentes.
GEÓGRAFO não toma chuva, molha-se com precipitações de água.
GEÓGRAFO não cultiva plantas, pratica agricultura extensiva.
GEÓGRAFO não vai à praia, visita um depósito sedimentar.
GEÓGRAFO não anda - se desloca no espaço;
GEÓGRAFO não se perde - sabe se localizar cartograficamente;
GEÓGRAFO não toma banho em piscina - toma banho em bacia hidrográfica;
GEÓGRAFO não usa relógio de pulso - usa bússola de limbo móvel;
GEÓGRAFO não usa telefone celular - usa GPS;
GEÓGRAFO não usa câmera fotográfica - usa agrimensor e prisma;
GEÓGRAFO não curte os hits em seu IPOD - aprecia os bips do sismograma;
GEÓGRAFO não usa mesa de vidro - utiliza bancada de rocha ígnea intrusiva (granito);
GEÓGRAFO não acompanha previsão do tempo - faz sensoriamento remoto;
GEÓGRAFO não é surpreendido pela chuva - sofre ação do intemperismo;
GEÓGRAFO não sobe e desce ladeira - muda de nível topográfico;
GEÓGRAFO não vive andando em beira de barranco - analisa taludes;
GEÓGRAFO não escavaca pedras - busca rochas metamórficas;
GEÓGRAFO não faz contas ao esmo - faz estatística;
GEÓGRAFO não pega ônibus lotado - sofre conseqüências da alta densidade demográfica urbana;
GEÓGRAFO não faz pedido a estrela cadente - faz observação da desestruturação do meteorito na atmosfera terrestre;
GEÓGRAFO não fica perguntando sobre a vida dos amigos - pra isso realiza o CENSO

GEÓGRAFO não sente calor, transfere energias térmicas.

GEÓGRAFO essa é nossa profissão!


Quando eu era jovem o meu sonho era tornar-me geógrafo. Entretanto, antes de ingressar no curso superior, quando trabalhei num escritório, numa atividade que envolvia consumidores de diversas partes, comecei a pensar mais profundamente sobre essa questão e concluí que essa disciplina deve ser extremamente complexa e difícil. Após alguma relutância, acabei optando pelo estudo da Física." (Albert Einstein)

Festival de Vídeo Estudantil

A todos os meus alunos e também aos que não são, vai uma dica importante:

O Festival de Guaíba (RS) é voltado para alunos da rede básica de ensino (o que inclui vcs, do Ensino Médio)
É um espaço pra vcs divulgarem vídeos legais que foram feitos para as disciplinas do colégio


As inscrições para as mostras oficiais para vídeos até 15 minutos acontecerão de 5 de junho a 5 de setembro. Regulamento e inscrição no site

Site do evento:
href="http://www.festvideoguaiba.com.br/

Aula Formação das Rochas

Formação das rochas

View more presentations from guest8f5984.

Aula Deriva Continental, placas tectônicas

Geologia

View more presentations from guest8f5984.

Aula IsraelXPalestina

Muro israel

View more presentations from guest8f5984.

Aula Cartografia

Aula cartografia

View more presentations from drikalima.

Conflito em Ruanda

Vou pedir licença à Gabrielle, Thaís, Priscila e Monique do terceiro ano da manhã e compartilhar o vídeo feito por elas sobre o conflito (ou como elas bem interpretaram: Genocídio)

Além de ter sido muito bem feito, esse vídeo é um verdadeiro mini-documentário do conflito, que não é lembrado por quase ninguém.

O mesmo tema foi abordado no terceiro ano da tarde, também de forma bastante aprofundada pela Nayssa, Maria Eloyza, Beatriz, Adriane e Jéssika.

Gostaria sinceramente que todos os meus alunos assistissem a esse vídeo e se possível divulgassem.

O genocídio ocorreu em 1994 e, em 100 dias matou aproximadamente 800 000 pessoas, a maior parte delas a facadas. Por isso concordo com as meninas quando elas interpretam o fato como aquilo que ele foi: uma matança indiscriminada, um derramamento de sangue, e não um conflito, já que não houve lutas, dois lados, e sim barbárie.

Todos nós nos lembramos dos aproximadamente 2000 mortos nos ataques às Torres Gêmeas em 2001, mas ninguém lembra dos quase 1 milhão em Ruanda...

Terremoto do Chile foi sentido em Cascavel

O terremoto do dia 27 de fevereiro de 8,8 graus na escala Richter, que matou centenas de pessoas no Chile, foi sentido por moradores de alguns prédios em Cascavel (e segundo alunos, foi sentido também em Ubiratã e CM)

...Quem sabe ate em Janiópolis, já que todos os acontecimentos importantes do mundo dão um jeito de passar por lá, não é Matheus?

Vulcão na Islândia

Quando alguém pinga uma gota d'água em uma frigideira com óleo quente ocorre uma pequena explosão. É mais ou menos isso que está acontecendo nos últimos dias na Islândia, em uma escala muito maior. A água da geleira Eyjafjallajokulle está se misturando a rochas derretidas que estão em alta temperatura, causando explosões e liberando nuvens de poeira tão grandes que chegam a impedir o tráfego de aviões.

O pó fino, formado principalmente por silício (elemento abundante na areia), sobe rapidamente por causa do calor, e pode ser transportado por milhares de quilômetros pelo vento. Por isso, mesmo surgindo a quase dois mil quilômetros do continente, a nuvem atrapalha o transporte aereo na Europa. Ela entra na turbina dos aviões e pode derreter e se acumular lá, estragando as aeronaves.

Segundo o geólogo Caetano Juliani, professor do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo (USP), esse tipo de poeira pode levar até cinco anos para descer totalmente. "É um material fino, esponjoso, pouco denso. Por isso demora tanto para cair."

Apesar das nuvens grossas que estão surgindo da Islândia formarem uma imagem assustadora, Juliani afirma que essa não é uma emissão de poeira das maiores. "O [vulcão] Yellowstone, em uma de suas explosões, cobriu quase todo o território dos EUA com poeira. O Cracatoa cobriu toda a Europa e mudou até mudou o clima".

Vulcões por todos os lados Erupções na pequena ilha do Atlântico são acontecimentos comuns. A Islândia é o segundo lugar com maior atividade vulcânica do mundo, ficando atrás apenas do Havaí, conta o geólogo. "A ilha é toda formada só por atividade vulcânica".

Isso acontece porque o país fica sobre a junção de duas placas tectônicas, onde uma falha faz com que o material quente sob a crosta terrestre saia em abundância. É como se a ilha estivesse em cima de um vazamento de magma.

Energia sob a terra Apesar dos perigos, viver em um país dominado por vulcões tem suas vantagens. Segundo a Autoridade Nacional de Energia da Islândia, um quarto da eletricidade usada no país provém de usinas geotérmicas.

"Eles fazem uma sondagem profunda, pegam as águas quentes que estão circulando, às vezes a mais de 300 graus Celsius, e aproveitam esse vapor para gerar energia", explica Juliani.

De acordo com o geólogo, outra vantagem dos vulcões é a beleza da paisagem, que atrai visitantes do mundo todo. "São sempre regiões muito bonitas, destinos turísticos muito interessantes."

Fonte: G1. Reportagem publicada em 15/04/2010

Criação do estado do Iguaçu

Considerando a discussão que rolou na sala de aula com a turma do segundo ano, resolvi escrever esse texto

O Movimento Pró Criação do Estado do Iguaçu surgiu em 1946, após a extinção do Território Federal do Iguaçu. Os territórios federais eram áreas d3e intervenção direta do poder federal, e tinham grande importância geopolítica, já que era fundamental pra vargas proteger a fronteira.

Uma parte da população do estremo oeste paranaense ficou bastante revoltada com a extinção do Território Federal e tentaram, entre outras medidas, colher assinaturas em prol do Iguaçu. Curitiba, é claro, não gostou nada da idéia. (Perguntem pros avós de vcs sobre isso)

Em 1962, foi criada a Comissão para o Desenvolvimento e Emancipação do estado do Iguaçu (CODEI) e em 1968, em Pato Branco, a SODEI Sociedade para o Desenvolvimento e Emancipação do estado do Iguaçu, que foi bastante reprimida durante a ditadura militar. (Só pra lembrar, 68 foi o ano do AI-05).

O Movimento voltou a ser forte nos anos 80 e 90 e em 1991 foi até enviado um projeto de Plebiscito para a Câmara Federal, mas o projeto não foi aprovado.

Do outro lado, houve também um movimento chamado “O Paraná é Indivisível”, que surgiu exatamente contra a criação do estado do Iguaçu.

Por que criar mais um estado no Sul?

Para os lídres do Movimento, isso significaria autonomia política em relação ao Paraná e Santas Catarina, além de mais desenvolvimento, já que já existia aquela idéia de que o oeste do estados estava um pouco de lado.

Quais seriam as fronteiras do Estado?

Uma parte do que foi o território do Iguaçu foi descartada pelos separatistas, exatamente a parte entre os rios Piquiri e Ivaí. Por quê? Segundo um dos líderes do movimento, por questões culturais, já que essa região do Paraná foi colonizada por nordestinos e paulistas.

Agora que vocês já sabem um pouco mais sobre isso, me ajudem:

• Cadê Campo Mourão? Está dentro ou fora do pretendido estado do Iguaçu?
• Vocês gostariam de ser "Iguaçuenses" ou preferem continuar paranaenses?

Fontes:

LOPES, Sérgio. Estado do Iguaçu: A trajetória de um Movimento. Revista Informe Gepec. N. 2, 2004.

LOPES, Sérgio. Raízes do Movimento Pró-Criação do estado do Iguaçu. III Seminário do Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Cascavel – 18 a 22 de Outubro de 2004

O ano Geológico

Os 4,54 bilhões de anos de idade do nosso planeta são um intervalo de tempo tão grande que é impossível a um ser humano captar seu real significado. Aliás, nem mesmo 1 milhão de anos podemos conceber o que seja. Por isso, uma das maneiras de torná-lo algo mais real e assimilável é comprimi-lo no intervalo de um ano, este, sim, um fragmento de história que conseguimos entender bem.

Assim, fazendo, obtém-se, por exemplo, as seguintes datas:

1º de janeiro – início da formação da Terra.

24 de fevereiro – formação das primeiras rochas.

24 de fevereiro a 17 de março – a Terra é muito bombardeada por meteoritos.

17 de março a 18 de abril - surgem os primeiros continentes. Em 28 de março já existem bactérias.

18 de abril a 20 de maio – formam-se estromatólitos por toda a Terra.

20 de maio a 13 de junho - há bacias sedimentares, evidências de fraturas intracontinentais, colisões entre continentes e eventos orogênicos de âmbito global bem disseminados.

13 de junho a 24 de agosto - surgem os primeiros seres eucariontes.

24 de agosto a 12 de outubro - surge a reprodução animal sexuada.

12 de outubro a 17 de novembro – surge a biota Ediacarana, entre 10 e 17 de novembro.

17 a 22 de novembro - o clima é suave em todo o mundo. Surgem os anelídeos, artrópodes, braquiópodes, equinodermos, moluscos e esponjas, entre outros anmais. Domínio dos trilobitas e dos braquiópodes. Vegetais são representados apenas por algas marinhas, não havendo cobertura vegetal na Terra.

22 a 25 de novembro - clima mostra temperaturas médias e atmosfera muito úmida. No final do período, porém, formaram-se grandes geleiras, provável causa do desaparecimento de cerca de 60% de todos os gêneros e 25% dos invertebrados marinhos de todas as famílias. Aparecem os primeiros animais gigantescos, artrópodes marinhos com 2 metros, e os primeiros peixes sem mandíbula e com pares de nadadeiras.

25 a 28 de novembro - derretimento das calotas polares e elevação do nível dos mares. Surgem recifes de corais e os primeiros peixes com mandíbula. Os artrópodes invadem o ambiente terrestre e, no final do período, aparecem animais e plantas em áreas continentais. Surgem os amonites.

28 de novembro a 2 de dezembro - aparecem plantas de pequeno porte e os corais atingem o apogeu. Surgem os primeiros anfíbios. Insetos têm grande desenvolvimento e peixes começam a deixar a água, com transformação de nadadeiras em quatro patas.

2 a 7 de dezembro - formação de grandes jazidas de carvão. Nos últimos dias desse intervalo, os répteis adquirem a capacidade de se reproduzir em terra.

7 a 11 de dezembro - os continentes unem-se e formam a Pangéia. Fauna terrestre é dominada por insetos semelhantes a baratas e animais que não são nem répteis nem mamíferos (os Synapsida). Nas águas doces, há anfíbios gigantes e no mar, tubarões primitivos, moluscos cefalópodes, braquiópodes, trilobitas e artrópodes gigantescos são os animais dominantes. Únicas criaturas voadoras são parentes gigantes das libélulas. Flora Glossopteris. Répteis como o Mesosaurus. No fim do intervalo, extinção de 95% da vida na Terra, acabando com os trilobitas, mas permitindo desenvolvimento dos répteis.

11 a 15 de dezembro - América do Sul é um vasto deserto arenoso. Os répteis dividem-se em muitos grupos e ocupam diversos habitats. Surgem os primeiros dinossauros e os primeiros mamíferos ovíparos. Florescem as coníferas.

15 a 19 de dezembro - Pangéia começa a se dividir. As maiores formas de vida são os répteis marinhos (ictiossauros, plesiossauros e crocodilos), bem como os peixes. Em terra, os grandes répteis (arcossauros) permanecem dominantes. No ar, desenvolvem-se os primeiros pássaros e os pterossauros são comuns. Surgem plantas com flores.

19 a 25 de dezembro - os continentes começam a adquirir a atual conformação e os dinossauros alcançaram seu apogeu, sofrendo, porém, uma extinção em massa às 18 h do dia 25. Surgem mamíferos placentários primitivos e plantas com flores.

25 a 29 de dezembro – surgem os mamíferos modernos, extinguindo-se as espécies arcaicas.

29 a 31 de dezembro - expansão dos mamiferos de grande porte, embora muitos tenham tenham sido extintos, e aparecimento dos hominideos primitivos, que usavam ferramentas. O Homo sapiens surge no dia 31 de dezembro, às 23h 36min 51s.

Fonte: http://www.cprm.gov.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=1094&sid=129#ano

Perfis Topográficos

Que orgulho dos meus alunos!

Usando cartas 1: 50 000, fizeram perfis toográficos de vários locais no Paraná e também outros estados.

Esse aí embaixo é do pessoal do Segundo da Manhã: Maria Lúcia, Leidiane e Johnatan. Ficou bem legal e bem fácil de visualizar!

Esse perfil é o de Astorga, e o Matheus (o de sobrenome mais complicado) e a Polyana fizeram. Colocaram até legenda!

Esse perfil tooodo rosa é de Cianorte, feito pelo Cezar e pela Joslaine

Piazada (to aprendendo) antes q vcs briguem cmg, eu não coloquei mais perfis (muitos ficaram muito legais), porque alguns estão difíceis de ver.

Ataque à Beslan Russia

Esse é um dos muitos vídeos no Youtube sobre o ataque à escola de Beslan, em 2004 na Rússia